RECURSOS  E  ESTRATÉGIAS  DE  COMUNICAÇÃO 

EM   BAIXA TECNOLOGIA

Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) são distúrbios nas interações sociais recíprocas que costumam manifestar-se nos primeiros cinco anos de vida. Caracterizam-se pelos padrões de comunicação estereotipados e repetitivos, assim como pelo estreitamento nos interesses e nas atividades.

As estratégias e recursos de baixa tecnologia tem a finalidade de apoiar os alunos com TGD em seu desenvolvimento de habilidades comunicacionais e sua interação social. Apresentar as atividades do currículo escolar visualmente é outra ação que ajuda no processo de aprendizagem desses alunos. Deverão ser feitos ajustes nas atividades sempre que necessário

A comunicação alternativa ocupa um espaço direcionado principalmente para pessoas as quais possuem dificuldades na comunicação. Ela é caracterizada principalmente pelo uso de gestos, sinais, expressões corporais, entre outras variáveis. O método se baseia na organização do ambiente físico através de rotinas organizadas em quadros, painéis ou agendas - e sistemas de trabalho, de forma a adaptar o ambiente para tornar mais fácil para o aluno compreender o que se espera dele.

Os princípios norteadores deste método são:

• Apoio visual
• Rotinas
• Sistema de trabalho
• Estrutura física
• Programação diária

Atividade para os pais acompanharem em casa

Descrição de imagem: Uma agenda em formato vertical mostra uma sequência de símbolos para a primeira hora da manhã. Cinco atividades estão representadas em símbolos: tomar banho, comer, escovar os dentes, pegar a mochila, ir para escola de ônibus.

Atividades para sala de aula